本篇是腾讯课堂&起点学院联合开设的“90天产品经理实战班”19期第5组学员的感触，以Keep为产品分析对象，经过5次实战项目作业，他们提出了Keep下一个版本的迭代方向。
学员背景
互联网运营岗位
学习目的
作为一个三年运营从业者，在工作中与产品，技术，设计打交道的次数颇多。未来的产品和运营的业务重合度越来越高，所有职位在了解业务的前提下，各岗位职责相互渗透已成定局。本次报班的目的就是在现有的岗位上，丰富向上业务线的同时，拓宽自己对平行岗位的边界，消除工作沟通中存在的知识盲点。学完课程我期望对产品的业务流程，有一个更好的整体把控，运用到实际沟通中，到达相互促进、交流、甚至转岗产品从运营产品到引领产品创造的孵化过程。
学习过程
一个人，一门技艺，从接触到相熟，相知，需要经验的积累和岁月的磨练，但是前进的方向需要有老人指路，老马识途是有道理的。
除去课程本身总结，红色框为老师分享职场实战经验
在这个过程中，学习到很多，刚开始的竞品分析，学习如何去选择竞品，产品设计板块学习中，学习到如何画原型和写PRD文档~~一系列课程的学习，我对产品经理的工作内容有了深入的了解。
起点学院的授课老师，都有多年多产品线的大企业,工作经历。除了授课的基础技能外，让产品新人了解公司内部沟通的趣事，职业经历发展，都是极为有益的，这些职场真实经历讲述和补充的内容，其它书籍和视频教程是无法代替的。
终身学习的观念，是现当代唯一保持竞争力的不二法门。
课后作业，提高自主学习能动性
网络学习利弊明晰，上课方便，沟通无障碍，手机电脑都可以，知识点有盲区，一年内反复听都行，群内也有老师答疑。弊端，就是自主学习需要极大的毅力，无人监督，所以一个好的团和一个好的团长是相互依存的。起点学院每日的下午茶和群里早报的分享，让学员们养成了被动学习的习惯，必须自然而然的接收信息，无意中拓宽了视野，学有益而意无形的自然状态值得提倡。
单丝不成线，孤木不成林，浑身是铁能打几根钉子
人工智能的发展，社会分工的高效率，使得初级岗位的替代性越来越便捷。产品经理作为一个可持续发展，可创造，可改变人们生活方式和优越体验的先行者，必须涵盖大量的社会经验，多维度重合的用户体验才能更好的胜任岗位工作。基于产品经理知识的复杂性，深广度，就必须要求团队成员相互协作，努力保证目标的一致性。这也是本次作为优秀团队成员之一的感悟，没有组长的明确分工，没有各组员专业性的配合，我们不可能更好的完成这个项目。
小组成员获得的实物奖励
从骄阳丰盈的六月，到飒爽秋风的八月，90天产品经理的培训至此完美落幕。作为产品经理课程学习的参与者，作为一个互联网课程的学习者，作为一个最终收获图书礼包的幸运者，感谢起点学院提供的完美服务，老师的专业和课程编排的严谨，相信大家收获颇丰。
这90天的产品经理课程，我虽然还有许多细节要完善但是整体的学习框架，脑海已经建立。
期待起点学院未来越来越好，短时间的培训只是珍馐晚宴，正真的108道满汉全席需要小伙伴们未来不断砥砺前行。
加入90天产品经理实战班，在学习产品知识的同时，通过实战真实再现产品研发过程中的点滴，学以致用。
帮助零基础的同学快速入行产品，产品基础不牢固的同学掌握产品经理必备文档的规范写法，系统学习产品知识，构建产品知识体系。详细咨询班主任Eva，微信：qidianxueyuan2
