本篇是腾讯课堂&起点学院联合开设的“90天互联网运营实战班18期”优秀学员华强同学感言。在学习了90天运营课程后的学习过程和收获,一起来看看吧~~
嗨咯，大家好，我是黄华强，很高兴有机会跟大家分享点什么。在开始之前，我先简单正式地介绍下自己：我 16 年毕业，毕业前后在创维公司做过两年传统家电的市场部工作；后来辞职跟朋友一起创业，做男装电商这块，因为当时不懂得去系统性地学习，导致一路走得磕磕碰碰，起起落落，到了今年 8 月初，不得已解散了团队，创业宣告失败；后来痛定思痛，洗心革面，深思熟虑想要转行到互联网行业，开始脚踏实地，安安分分，重新做人；所以就来到了起点学院，才能有幸跟各位成为同学，一起进行系统性学习；这次分享，主要讲讲这 90 天，我是怎么坚持下来的，老师每次布置的作业，我是怎么去完成的，以及这 90 天课程培训下来，我对产品运营的收获是什么？
一、如何得以坚持？
在课程刚开始的时候，我记得绝大部分同学都跟我一样，立下了FLAG，要坚持参加每一堂课，按时完成每一次作业；现在课程结束了，再回过头来看看，有不少同学都成功坚持了下来，但更多的同学在途中，开始背离了初心，渐行渐远了；在我看来坚持完成学习，就跟坚持减肥，坚持健身一样，决定能否坚持下来的关键性因素，只是取决于我们的欲望是否足够强烈，强烈到我们把这件事情，列为这三个月优先级最高的事项，仅此而已；举个我自己的例子，在这三个月里，有两次直播课的时候我刚好是开车在两广之间往返，人在高速上，没办法听课，但我的上课率还是 100%的；因为我中途在服务站停了一会，用手机登录课堂并录屏，便继续开车了；也就是打游戏时候的挂机，这样做有点无耻作弊的嫌疑了，但只是想表达，当你对这件事情足够重视的时候，那么我们就一定有办法去完成它的；毕竟野心能缩短我们的奋斗历程，人还是要有明确的目标的；我能坚持下来，仅仅只是：我把它列为了这三个月里，优先级最高的事项而已；
二、如何优质完成作业？
前两天有个同学跟我分享她的苦恼，每次做作业就开始犯难，毫无头绪，不知从何下手，其实我也一样，只不过在这种情况下，我一
般是这么做的；在做作业前，我会先反过来思考，如果我是老师，我给同学们讲
了这些知识点之后，我希望我的学生做的作业是什么样子的呢？因为
每个老师都是这个行业的精英，他们布置的作业肯定也都是别有用心
的，基于此我就会得出下面的猜测；
作为老师，我肯定希望学生能够学以致用，理解课堂的内容，然后把课堂内容都融入到作业当中，同时能有自己的思考分析，就更好了；想到这里，再往前推测一步，大家都是运营新人，能力也参差不齐，那么作为老师批改作业的标准是什么呢？我个人基本把它分为下
面这四个层级：
①作业框架完整，逻辑清晰为第一层级；
②作业框架完整，逻辑清晰，内容准确且充实饱满为第二层级；
③作业框架完整，逻辑清晰，内容准确、充实饱满之外，还能有
自己的思考与建议为第三层级；
④作业框架完整，逻辑清晰，内容准确、充实饱满之外，还能有让人眼前一亮，超出老师预期的思考与建议，那就是第四层级；而评分基本就是对应 8.5、9、9.5、10 分了，所以如果我们做作业之前就已经知道老师怎么批改了，那么我们做作业的时候，思路就很清晰了；
①先根据课程的知识点把作业的框架给弄好，按照逻辑进行排版，OK，拿到 8.5 分保底了；
②在框架的基础上，把里面的内容不断细化，拆分，变得更加具体，也使得整个作业看起来更加丰富，饱满，OK，9 分拿到了；
③学习的目的是为了学以致用，分析了所有内容之后，能够给出自己的思考和建议，达到老师的预期教学目标，那么 9.5 分到手了；
④当我们的思考与建议富有建设性，超出老师的目标预期之后，会给老师惊喜的感觉，这时候 10 分也就不远了；思考到这，我们基本就知道作业该如何入手了，至于拿多少分，就看我们自己想争取拿哪个分数了；10 分有难度，但 9.5 分对于大家来说，都是能够拿到的；这样的反向思维，我觉得在工作中同样适用；
三、90 天的成长与收获
整个运营课程体系学完下来，我最直观的变化，是脑子里能有了一个完整的，运营体系思维框架及基础的运营方法论；让自己在生活中，可以把看到的事情与产品运营的思维链接起来，养成产品运营的思维惯性；
下面我以生活中的一个例子去简单讲讲我对整个产品运营体系的理解；我们一生中可能都会经历很多很多的“喜酒”（就是结婚啊、生娃呀，都摆的喜酒），像婴儿出生后摆的满月酒、成长青春期时的升学宴、成熟稳重后的新婚酒、以及年迈古稀后的长寿宴，这些不同时期的喜酒，分别对应着产品的探索期、成长期、成熟期、衰退期；产品的生命周期就像人的一生，每次“喜酒”都是人生的转折点，迈过了这个转折点，便对应着不同的时期，人生的阶段性目标也会有所不同；拿其中的新婚喜酒来讲讲，首先是活动运营，整个婚礼其实就是一场大型的活动，前期的准备、中期的执行、后期的复盘每一个环节都必不可少；用户运营里面的获取、激活、留存、营收、传播，也就是在婚礼当中，我们做的邀请宾客、然后让客人接受邀请、客人来了之后让他们体验我们的热情接待、等他们满意了，上前敬酒，要红包、最后客人高兴了满意了，便会跟朋友夸奖夸奖，华强同学这个人不错，很热情好客，改天带你一起去他家吃饭，这便是用户运营的全流程了；内容运营，我们婚礼是中式的还是西式的，室内的还是室外的，看新郎新娘的风格是咋样的就选择咋样的，这边是内容的定位；在婚礼进行当中，为了让客人不那么无聊，我们想了很多节目，新郎新娘表演那就是自制的内容、司仪的祝福、赞美就是 OGC、请个有才艺的伴
郎伴娘表演节目那边是 PGC，让来参加婚礼的客人一起互动一起嗨，那边是 UGC，这边是内容的生产；最后婚礼少不了请个摄影师，把婚礼的精彩瞬间记录下来，然后发给大家看看，这边是最后的内容传播了；
新媒体运营就是我们刚才说的，不管是发请帖也好还是发精彩瞬间的影片也好，通过微博、微信等渠道根据不同目的进行发送，便是新媒体运营了；最后的数据运营，是贯穿在所有运营环节当中的，例如，婚礼需要邀请多少客人？其中来了多少呀？婚礼花费多少啊？收入多少啊？客人满意度怎么样啊？等等这个例子，我准备稿子的时候，写着写着，不知不觉就写了三千多字，时间问题，在这里我就不详细展开了，如果有同学想要了解，等会可以私下分享给大家，同时我把他也上传到了人人都是产品经理网站，题目是《产品运营是如何养孩子的？》，然后我的 ID 叫：华强同学；大家有兴趣的可以去看看，上面还有我前面做的几次作业，像活动运营的、文案策划的、内容运营的；第一次做的用户运营作业，因为内容深度不够，被拒绝发表了，就没能发布；也希望大家有兴趣去看的同学能给我点赞、收藏、增加互动，在这里先谢谢大家；
总结：方向、启程、再会
最后，非常感谢所有老师的付出，让我们得以成长；90 天的学习周期，开始的时候觉得很漫长，现在回过头来看，真的不知不觉就过去了；接下来就是要确定我们未来的运营方向了，我希望不管以后我们往哪个方向去奔跑，我们这群人都能继续保持联系，保持成长，互帮互助；在漫长的未来里，我也希望自己能够有机会帮助到大家，同时也
希望在有需要的时候能得到大家的帮助；聚是一团火，散是满天星，虽然我们身在全国各地，但也希望我们能在互联网这同一片星空里闪
烁，成为耀眼的星星；
分享差不多就到这里了，最后的最后，跟大家道别了，此次欢散，
不知何时还能再会了，红尘潇洒，独自前行，莫问前程；
加入90天互联网运营实战班，这样的作品你也可以有；在学习运营知识的同时，通过实战真实再现运营实操过程中的点滴，学以致用。
帮助零基础的同学快速入行运营，运营基础不牢固的同学掌握运营工作的基本方法论和逻辑，系统学习运营知识，构建运营知识体系。
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