班主任小月：本篇是起点课堂第45期运营班级优秀学员@岁月同学的学习感言。在学习运营课程中，她从中收获了什么？一起来看看吧~
你好，我是岁月。首先很感谢起点课堂，感谢每节课都很负责为学员耐心讲座的4位老师，感谢班主任小月老师。很荣幸，也很珍惜这次分享的机会，希望能和各位有缘人再探讨一下此段学习经历。想说的话很多，直接进入正题。
当在手机上收到班主任老师说我成为优秀学员的时候，是很开心的，能在将近一百人的班级内拿到这个名次。在最初开课的时候，看到了很多大牛大咖的介绍，都有着丰富的履历和工作经验。而我觉得自己只是做了一个学生该做的事情，每节课都准时上课，每节课跟着老师的内容一边听一起做笔记，及时复习和完成作业。
毕业后到现在有四年多的时间了。在去年经历了双减政策的巨大打击，被迫离开公司，新的工作让我很不适应，工作内容和当初的岗位JD介绍越来越偏远。过往及现在工作都算是和运营相关的，但是更多是偏执行岗位，工作考核以转化业绩为主。想往上发展，但是苦于没有成熟的方法论。
关于运营的工作，曾经我在面试过程中屡屡碰壁。面试官几乎都有一样的话术：
“你的运营方法论是什么，有积累下来什么成熟的流程吗？”
对于运营的理论、方法论，我也看书，自学了很多，但是觉得还是需要找个实际项目操作体验一下，在活动、内容等等方面要更多和实际结合起来。所以利用新工作的空余时间，就来到了起点课堂的运营课程。
课程学习过程中，我每节课跟着老师的PPT边听边记笔记。课程的内容很充实，更多要联系工作实际，能和自己的工作相互共通，把能力迁移过去。之前没有独立策划过完整的活动，现在通过课程的学习，在作业过程中观摩各类不同的活动，已经浅浅入门了。
另外，我对不同的运营内容有个更深入的了解。
从用户运营的分类，对不同用户做精细化分层运营；
到内容运营，结合各个平台的不同规则，流量分发逻辑，寻找和平台属性相一致的内容和当下的平台热点结合，打造自己的内容；
还有之前不擅长的活动运营，如何从一开始确定好活动目标，到后期和团队相互配合协调资源，做出一个完整的活动，了解的更深入；
再到最后的数据运营，将之前学习的所有内容全部结合，知识点都串联到了一起。从零开始，探索一个产品的完整的生命周期。了解它从出现到被慢慢探索生长再到最后被众人熟知，在整个互联网拥有自己的一线之地。
它的成长就像是每一个运营人在摸索成长的过程。从开始的到处碰壁，四处摸索，寻找属于自己的适合的道路，再到慢慢的找到自己的风格，自成一派，然后持续不断的深入探索，找到并发挥自己的优势，不断弥补自己的短板并持续优化。
在分享这段故事之际，刚好手机上收到一篇推文，关于职场摸鱼，也是很恰巧，我学习时间也是利用摸鱼时间挤出来的。因为目前工作内容和当初进这家公司时介绍的大相径庭，但是迫于生活压力又没有勇气离开的原因，上班之际最开心的事情就是做几位老师布置的作业了。可以正大光明的浏览各个网站和平台，搜索，研究自己想要的数据和各个平台的运营模式。
内容运营的李老师说，当初张同学爆火后，他花了一晚上研究爆火背后的原因，做分析做拆解。老师的这个故事，对我影响很大。几位老师都是在自己领域已经很专业的人员，还在保持持续学习，不断研究新事物，提升自己。课程中收获的不仅仅是知识，更多的是学习能力，思考问题的能力，如何保持不断学习的状态，空杯心态，及时调整好自己。就像运营用户，运营产品一样，运营人员也要运营好自己。
学习是提升并找不足的过程，不断向自己的事业梦想而努力。
未来，我觉得要做的更多的是还是学习。运营包含的内容太多了，想把每个小模块都学透彻都需要很长的时间，所以需要一直提升自己，只有不断学习才能跟上时代浪潮。起点课堂的课程只是刚刚结束，但是学习的路还有很长。职业的天花板不应该被公司和市场局限，应该是不断探索和自我成长的过程。希望未来还能有更多学习的机会和平台能遇到你。
加入《互联网高薪运营培养计划》，你也可以从用户、内容、活动、数据四大方面掌握运营系统知识体系，达到运营岗位要求。
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