班主任壹壹@起点课堂有话说：此篇文章是由起点课堂开设的《90天产品经理实战班》第72期的优秀学员@李作舟分享，作为个人一路披荆斩棘拿下班级第一，作为组长带领小组连续五次作业分数都是领先，这些离不开组长的用心。一起看下这位同学有哪些心得~>>戳此了解课程详情，抢占学习名额<<
我是李作舟，很荣幸有这次分享的机会~90天的学习结束之后，我从组长，学员以及一名在职产品经理的角度总结了一些经验供大家参考交流：
关于荣誉
首先谈谈我对于荣誉的看法，我认为最重要且最真实的评价莫过于“优秀小组”这个称号，对于“优秀组长”及“优秀学员”这两个称谓我自觉算是一种愧领。毕竟就我自身学习的体验出发，我不认为自己已经完全掌握并能熟练运用特训营中所讲授的所有知识并将这些内容精炼为专属于自己的独特智慧。（事实上，差的还很远）
因此，如果作为一个重视从团队成果的领导者并且你又恰好担任了组长，我能给出的建议就是3点：
- 将合适的组员放在他们擅长的位置：我们组有好几位UI，因此在原型图环节我特别将其中两位任命为负责人，结果我们拿下了91分第一名的成绩。
- 调动团队的参与感：让所有人都能投入到项目当中；作为负责人并不意味着本次都由你来完成，更重要的是从你专业擅长的角度出发调动伙伴们的思考，制定恰当的分工计划，有节奏地管理项目进度以达成高效的团队协作才是项目管理的核心。
- 塑造价值感：“与众同好,靡不成;与众同恶,靡不倾”这句话在特训营这种小组制团队当中尤其适用，在我们只能依靠激励且缺乏物质激励的条件下，统一团队目标就是每一位组长所必须克服的挑战。
小组合作
关于技能
学习这个课程的目的一是出于“专业胜任”的职业原则，二是希望站在前辈的肩膀上看到职业的拓展性从而更好地规划事业发展。
达成这两个目的我总结的方法是：
- 分类并总结课程中的知识，作业，下午茶等内容。结合工作经验我认为这门【90天产品经理实战班】课程非常系统，全面且有很强的操作性，现在写公司需求我拿作业模板来套其实就非常专业。所以认真做好自己的作业非常重要（其他小组的作业只能查看）。
课程流程安排
- 反复学习课程知识，选修课，推荐书单全学，全读。【90天产品经理实战班】课程信息量巨大，需要反复琢磨细嚼慢咽；《荀子》“强国篇”中提到：“能积微者，速成。”如果你是在时间有限与其囫囵吞枣，不如针对你特别需要的技能反复学习，深度思考。我认为优秀的产品经理应该有自己的特长，根据自身的特点去着重开发。（这点待验证）一句话，反正钱交了多学一分学费就多赚会一点。
老师课上推荐的书单
- 结合实际经验理解课程内容。这点我自己比较有体会，学习过程中有部分组员会跟我反应课程知识比较抽象，对此我并没有同感。我认为很大程度上是因为实操的原因。所以建议各位同学学习的同时找机会实习或者主动“帮助”公司产品经理分担工作积累经验。（比较累，如果你真心想掌握产品技能，非常有价值）
关于领导力
最后，是关于我个人的特殊感悟。我所追求的终极职业其实是创业当老板。所以我对于“领导力”的锻炼特别关注，也是我竞选组长的主要原因。
这次的组长经历，给了我在组织管理方面很多宝贵的启发，我所总结的具体方法是：
- 首先成为团队核心。通过阅读组长手册熟悉组长权力及各项规则，并加以合理使用在初期与团队进行高频互动以建立最初的威信。
- 关注负责人状态。对于这一点其实有一个取舍，因为从实际情况出发，一个不超过十人的团队其实是可以做到一对一的精细化管理和沟通交流的，可以预见这样做的效果很大可能比自上而下的分级管理效果更好，但如果作为一名真正的领导，你很可能面临的是一个百，千，万级别的团队。本着学习管理经验的角度出发，我选择了第二种方案。具体流程从任命负责人——放权负责人——观察项目结果——复盘总结不足之处最终通过传递经验给下一次负责人达到优化项目成绩的结果。
负责人分工
- 从善如流/乾纲独断。这是两个需要管理者兼备且相互平衡的品质，一方面对于自己不擅长的领域要客观看待他人的建议，甚至需要主动询问有相关经验的人士。术业有专攻，不懂就问从来都不寒掺。但另一方面，当团队意见发生争执不下的分歧时，这时候出来统一的声音只能是管理者本人，因为发生这种情况基本是由于没有先例导致，所以承担责任大于最终结果，而担责的体现就是那决断。（个人经验，仅供参考）
总结：
产品经理能有多远，很考验天赋；同样重要的是通过系统学习构建完善产品思考和需求分析体系。（前辈总结，不敢居功）
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